2019年相陽教育全國聯考暨黌門云考試解決方案
考試安排
【背景介紹】
2018年8月25日，《第五屆中國行業影響力品牌峰會》在北京會議中心隆重舉行，中央電視臺新聞聯播著名播音員康輝主持，北京相陽弘儒教育科技有限公司《相陽教育》品牌榮獲“改革開放40周年中國教育行業品牌特別獎”。
2018年8月28日，相陽老師受央視《對話新時代》欄目特邀，在中央電視臺演播大廳，作為特約嘉賓，接受央視著名主持人朱迅的專訪，暢談新時代下高考改革、科學應考的發展成果。
相陽科學應考教育集團考試研究中心（以下簡稱“考試研究中心”）自2009年成立以來，在我集團數百所合作學校內進行了聯考操作，達到了預想的效果，取得了寶貴的經驗，有力地提高了參與學校的備考效率，獲得了廣泛的好評。
應廣大學校要求，在2017年取得豐碩成果的基礎之上，2018年又推出了新一期的相陽教育集團“科學應考黌門云考試”，參與學校多達120多所，考生數量超過20萬人。
面對2019年的命題及試卷制作，一方面根據2019年命題變化，調整、充實了命題專家團隊，今年的命題全部是國內知名專家領銜，組成了各科命題小組，并進行了嚴格的培訓、實施嚴格的命題流程，以確保命題質量。另一方面花大力氣完善了質量保障體系，從而使試卷的印制質量有了絕對保障。
2018年高考后，我們組織各方面專家就黌門云試卷與全國真題進行了相關性分析，結果發現在題型結構、知識結構和能力結構等方面與高考真題高度吻合，尤其是對變化之處及命題亮點的準確把握上，更是突顯了黌門云命題專家的實力。
此外，在聯考后的跟進操作更加凸顯了黌門云聯考的后續價值。如除省內學校的校際比較外，我們更是推出了不同省份同類學校的校際比較。再有每次聯考后召開的時效性極強的專題研討會。上述工作受到了合作學校的一致好評，并對“考試研究中心”下一步的活動安排及今后的發展表現出了高度的熱情和期待。
2019年高考及備考面臨的形式分析
1、高考考生是同齡人的精英，國家未來的棟梁之材。于是高考作為國家考試，必須解決好為誰選人、選什么人以及怎樣選人這一根本問題。這就是高考命題改革的依據，命題的方向！命題老師在著力落實上述要求，備考該如何調整、怎樣落實？
2、2017年年國家對《考試大綱》做了重大調整，2018年又推出了新高中課程標準，高中新教材也即將面世。這些是高考命題的依據和依托。如何理解、把握上述頂層設計的理念及實施要求，是高中教學和備考的關鍵。
3、我國高考的這一輪重大改革已全面啟動，2020年起將陸續進入“3+3”模式。2019年是全國性（上海、浙江除外）現行高考模式的最后一年，2019年的高考要完成對“3+3”模式的銜接與過渡，指明未來的方向及具體考法。于是，以此為研究方向和手段，我們就可以明確命題方向，把握命題重點和亮點，提高備考效率。
4、 目前，已基本完成了對2018年高考試題的定性評價。評價結果直接影響甚至決定了2019年的命題操作，尤其是可能變化的內容。及時了解、準確掌握上述內容，對于做好備考工作，尤其是一輪備考至關重要！
5、試卷試題難度的處理，如何科學有效地拉開考生間的距離，是命題者最為看重的，也是要花大力氣解決的。充分理解命題者的思路及操作手段，對于提高備考質量至關重要！
6、大數據時代，科學應考已經深入人心，激發備考激情、提高備考效率、收獲參加高考的最大收獲，這是每一位考生的追求，更是學校、家長的渴望。
總之，2019年的高考將是我國高考命題改革的關鍵之年、推進之年！
如何把握住2019年高考的命題趨勢及亮點，是學校備考的頭等大事！
經廣泛征求相關學校的意見，面對2019年高考，“考試研究中心”推出了實用性更強、更為高效的兩大類聯考模式。
現將有關事項說明如下，各地教研室、高級中學可根據自身實際需要選擇任一種模式，歡迎踴躍參加！
一、【特色及優勢】
命題團隊的組建及運作
聯考試題由北京相陽科學應考教育集團“考試研究中心”負責命題
（1）相陽老師擔任命題組組長，統領命題工作。
（2）命題組成員為長期研究高考命題、掌握命題技術的專家組成，每科不少于2人。
（3）嚴格按照規范的命題程序進行命題。
2、緊扣考綱、落實亮點、追求原創
（1）在充分研究2018年、2019年考綱的基礎上，開始聯考的命題工作。
（2）盡可能追求高考試題的感覺，在形似的基礎上，更要做到神似。如：
試題平和樸素，但綿里藏針；
背景材料的選取不盲目追求時尚，但要接地氣，同時考出深意；
難點分散，臺階合理；
（3）重點落實“一點四面”，“一體、四層、 四翼”的命題方向。
（4）探索素養立意，充分發揮育人功能。
（5）全面落實各學科的新亮點。
（6）難度在中檔以上的試題為原創題。
3、強化聯考的等值、預測功能
（1）利用等值理論，向2019年高考試題進行等值處理。
（2）利用兩套試卷對高考重要試題（尤其是亮點）進行覆蓋。
4、實施科學、權威的評價和診斷
（1）在等值基礎上，利用國內最權威的考試統計評價方法，進行評價、診斷。
（2）利用“相陽教育”合作校遍及全國的優勢，實施跨省、全國性的校際比較。
（3）利用等值技術，進行科學評價。如利用貢獻率等指標，分析各校各層次學生的學科優劣，以便及時調整。
（4）面對重點生，進行個性化的科學診斷，給出診斷分析報告。如給出最佳增分方向，優化得分結構，合理確定超越目標，找到實現目標的最佳途徑等。
5、提供診斷后的解決方案
（1）由聯考切入，實施全程跟蹤服務，通過更全面、準確了解學校（尤其是重點生）的實際情況，給出具體的解決辦法，并幫助實施。
（2）通過聯考，帶動（撬動）學校的軟實力建設。
（3）根據學校的需要，組織命題老師舉辦“聯考評價會”，更大程度發揮聯考的作用。
6、操作簡便、實用
（1）我集團提供統一的試卷、答題卡，同時提供雙向細目表、評分標準；
（2）根據學校的實際需要，提供二大類聯考模式，方便學校參加。
模式一：聯考單閱：在同一時段組織考試，學校自行閱卷
模式二：單考單閱：學校利用自己的合適時間組織考試和閱卷
二、【適用對象及相關事項】
一、適合全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷
本年度，我集團推出面向全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的等值聯考，適合于除單獨命題省份的所有學校、考生。
二、具體適合：
1、我集團現有合作校
2、現有聯考及統考
學校聯合體組織的聯考，地區教育局組織的統考；
我集團提供高質量的試卷，以及相關的評價信息；
聯合體、教育局需要的其它支持。
3、單校校內考試
我集團提供全套的考務支持及考后服務。
三、【聯考時間安排】
1、如采用模式一，需在我集團統一安排的時間段內組織考試；如采用模式二，將在上述統一安排的時間后3日內供卷。
2、兩套《等值診斷試卷》的大致時間為（根據2019年考綱出版時間及重要信息情況，可能會做微調）及功能如下：
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考試時間 |
功能 |
科目 |
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一、檢測卷 |
2019年1月12、13日 |
檢查一輪備考的結果，按高考標準進行知識點的摸底，為二輪備考制定科學的目標和策略。 |
語文、數學、英語、文綜、理綜共5科 |
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二、預測卷 |
2019年4月13、14日 |
全面預測高考試卷，查漏補缺，完善知識與能力、題型要求，大膽猜題、押題，作好考前準備。 |
語文、數學、英語、文綜、理綜共5科 |
四、【聯考方案實施流程】
一、“考試研究中心”組織命題
二、確定合作意向，簽訂合作協議（詳見合作協議）
1、各合作單位將兩次（或某次）聯考納入自己的考試體系，在規定時間前簽署合作協議；
2、確定聯考具體時間。
三、“考試研究中心” 進行聯考試卷、雙色答題卡印制（與正式高考版式一致）及運送；
四、“考試研究中心”在各科試卷開考結束后一小時內把答案發至合作單位；
五、各合作單位在考試結束后三日內，自行完成試卷的掃描、網上閱卷等工作，并把相關數據匯總發送至“考試研究中心”；
六、“考試研究中心”匯集各合作單位數據，在 日內進行綜合數據分析，通過校際比較、等值評價等數據為高效備考提供了便捷之路。并把相關數據發至各合作學校
七、“考試研究中心”在合適的時間組織召開考試評價會；
五、【相關事宜安排】
1、報名時間：
學校（聯合體、教研室）需在2018年12月15日前，將參加大聯考回執單發到我 “考試研究中心”（可用電子回執）。
2、學校（聯合體、教研室）指派專人負責：
（1）與我考試研究中心保持聯系
（2）試卷、答題卡的接收
（3）成績及評價、診斷分析結果的接收
3、保密要求
（1）各個參考學校不得更改考試時間，嚴防試題泄密，給其他學校帶來不便。
（2）監考要嚴謹，有條件的學校應打開手機屏蔽系統，以防止學生使用手機作弊。
（3）本試卷產權歸“考試研究中心”，各校不得將考試試卷傳到網上（特別是學科網和百度文庫等），否則侵權必究，責任自負。請各合作單位務必要求本單位老師樹立知識產權意識，以免陷于侵權糾紛。
鑒于上述考慮，要求學校（聯合體、教研室）對該項目進行保密。
4、收費標準：
（1）我集團現有合作學校（強化班或培優項目）每人每次（含四科）6元，100人起訂。
（2）非強化班、培優班合作學校
單次考試人數1000人以上，每人每次（含四科）8元；單次考試人數100人以上，1000人以下每人每次（含四科）10元
（3）其它聯考、統考，收費標準另行協商
5、交費時間：學校于每次考前 天將相關費用一次寄至我考試研究中心指定帳戶。
戶 名：北京相陽黌門教育科技有限公司
開 戶 行：中國建設銀行北京上地支行
賬 號：11050188360000000848
6、 回 執 單
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學校名稱 加蓋公章 |
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聯系人 |
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聯系方式（電話、微信） |
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學?？勺灾鬟x擇聯考模式，請在（ ）內打√ |
模式一（聯考單閱）：在同一時段組織考試，學校自行閱卷（ ） 模式二（單考單閱）：學校利用自己的合適時間組織考試和閱卷（ ） 學校選擇的考試時間： 第一次： 月 日 第二次： 月 日 |
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選擇試卷：在（）內打√ 全國Ⅰ卷（ ） 全國Ⅱ卷（ ） 全國Ⅲ卷（ ） |
參考人數 第一次（2019年1月12日、13日） 理科： 人 文科： 人 合計： 人 第二次（2019年4月13日、14日） 理科： 人 文科： 人 合計： 人 |
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收貨詳細地址： |
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聯系人： 手 機：
Q Q： 郵 箱：
網 站：http://www.techykunal.com 微信號：
附件一、成績分析主要內容
一、本次考試試卷統計分析
1、試卷、試題的平均分、標準差
2、試題（包括小題）的難度、試題區分度
3、試卷信度
二、本次考試成績統計分析（分學校、班級）
1、一分段
2、平均分、及格率、標準差、最高分、最低分
3、百分位
4、中位數、標準差、偏態系數
5、通過率
6、按雙向細目表知識點（或知識塊）的原始分、平均分、得分率、失分率
三、多次考試成績累計統計分析
分學校、班級進行多次考試上述“第二項”內容的動態比較分析
四、校際評價
各學校之間上述“第二項”內容的橫向比較分析
附件二、重點生個性化診斷分析
1、提供權威的“成績分析報告單” ，包括：
（1）考試成績：提供各單科、總分的成績（包括原始分、標準分）。標準分是指通過原始分轉化而得到的一種地位量數，它反映考生成績在全體考生中的位置。根據教育統計學原理，標準分是原始分與平均分的離差以標準差為單位的分數。及在全體考生中所處的位置（百分等級），“考試成績”提供了各單科成績及在全?。ㄐ＃┛忌兴幍奈恢?、總成績等。具體包括：科目、單科成績和百分等級。
（2）分項表現：按照雙向細目表的規定，提供考生在各個科目中各部分考查內容和各項能力上的表現情況。
（3）由此形成考生本次考試的“得分結構表”
通過該診斷報告，使考生對自己心中有數、準確定位，找到最佳增分點，具體包括：
（1）知識點（塊）表現。幫助考生找到自身在本次考試中存在哪些問題，更明確的給出所有科目知識點得分情況，有助于考生在復習時有的放矢，增加針對性，找到增分點，達到切實增分的目的。
（2）同層次考生比較。幫助學生認識到自己的優勢和弱勢科目（或項目），明確自己的最佳增分方向。
（3）在歷次考試中的表現（縱向能力量表），細化到各知識塊。這是考試評價的特色！
具體地：
n 面向學生
一、單次考試
1、最佳增分順序：分各學科，以及學科內各考點（或題號）
2、最佳超越方向
（1）超越對象選擇
（2）分析出超越方向：各學科、 學科內
二、三次以上考試，給出診斷報告單
1、本次考試進步點、退步點匯總
2、最易增分點
3、全程情況匯總
n 面向老師（專家）
1、各科得分率、失分率匯總
2、該次考試失分點
3、近三次考試考點得分率分析
4、最近一次考試考點得分率穩定性分析
5、重點生的重點分析
n 面向領導
1、各學科的貢獻率
2、各班的提升評價
3、重點生的有效突破方向
4、過程性評價的重要性